Palydėtuvės kiemo ekrane

2020 m. birželio 19 d. iš mokyklos išlydėjome aštuntokus. Visi susirinkome progimnazijos kieme, skambėjo dainos, poezijos posmai, sklandė nuoširdumas. Moksleiviai labiausiai džiaugėsi pažymėjimais. Linkime, kad žinios, įgytos per aštuonerius metus, būtų gera starto aikštelė skrydžiui per gyvenimą.

8a klasės auklėtoja Jolanta Snieganė

Nuotolinio darbo patirtis

Karantino metu mūsų progimnazijos pedagogai ne tik organizavo ir vykdė nuotolinį mokinių mokymą (si), bet mokėsi ir patys – tobulino dalykines ir asmenines kompetencijas kartu ir individualiai, stiprino įvairių sričių gebėjimus, dalyvaudami nuotoliniuose kvalifikacijos tobulinimo renginiuose, seminaruose, mokymuose, konferencijose:
• „Patyriminis ugdymas mokantis nuotoliniu būdu“
• „Specialiosios pedagogikos ir spec. psichologijos kursai“
• Microsoft Office 365 aplinkos diegimas ir panaudojimas ugdymui
• „Prevencinės programos mokykloje. Kam jos ir ką daryti, kad jos veiktų?“
• Smurto prieš vaikus artimoje aplinkoje atpažinimas
• Grįžtamojo ryšio įrankių taikymas pamokose
• Reflectus – reflektavimo sistema sumaniam mokymui (si)
ir kt.

Baigiantis karantinui sulaukėme svečių iš Zarasų P. Širvio progimnazijos ir kitų Zarasų švietimo įstaigų. Dalinomės gerąja nuotolinio darbo patirtimi bei mokymo (si) priemonių panaudojimo galimybėmis.

Integruotų projektų pristatymas

Paskutinę mokslo metų savaitę 6a kl. mokiniai pristatė integruotus lietuvių kalbos, rusų kalbos ir dorinio ugdymo baigiamuosius darbus.
Šeštokai patys pasirinko projektinio darbo temas ir motyvus, susiejančius mokymosi dalykus.
Klausėmės, stebėjome ir stebėjomės prisodrintais apmąstymų, vaizdų, patirčių darbais. Džiaugėmės šeštokų bendradarbiavimu, troškimu dalintis ir draugiškumu!
Pateikiame keletą grįžtamojo ryšio – refleksijos minčių apie šių projektų rengimą ir jų pristatymą.
Ugnius: „Truputį jaučiau jaudulį, išmokau panaudoti savo ankstesnius darbus. Įgavau pasitikėjimo savimi ir kantrybės“.
Austėja M.: „Atlikdama šį darbą, atradau savyje kitokių, nejaustų emocijų. Dariau ne vieną dieną, todėl emocijos keisdavosi, priklausė nuo nuotaikos. Pristatydama darbą, pasisėmiau kūrybinės patirties, taip pat ir klausant kilo minčių: „O, kaip įdomiai sugalvojo, nebūčiau sugalvojusi“.
Austėja L.: „Pasirinkusi temą savo darbui, pirmiausia jaudinausi, ką parašyti. Bet kai pradėjau kurti darbą, įsijaučiau, ir mintys plaukė viena po kitos“.
Patricija: „Taip, jaučiau vidinį jaudulį, kai teko pristatyti. Ačiū Jums, mokytojoms, kurios mums suteikėte drąsos, mokėte mus, skatinote, skyrėte daug pagalbos. Ir aš manau, tai ir yra vertybė. Nes be jūsų nebūtų tokių pasiekimų“.
Emilija: „Buvo labai daug skirtingų jausmų, ir baimės, ir džiaugsmo, buvo visko. Per pristatymą sakiau ne tą, ką buvau suplanavusi, tiesiog emocijos liejosi, bet labai gerai pavyko“.
Ugnė: „Visada žinojau, bet dar labiau įtvirtinau mintį, kad norint pasiekti daugiau, negu dabar – reikia dirbti. Asmeniškumas darbams suteikia labai daug – to anksčiau nežinojau“.
Nuoširdžiai dėkojame visiems mokiniams už įdėtas pastangas! Linkime nuotaikingų vasaros atostogų!

Mokytojos Virginija Gražienė, Ana Ovčinikova, Roma Jančauskienė

Tvirta atminties gija ir įkvepiantis pavyzdys

Šį sekmadienį, birželio 14d., Lietuvoje bus iškeltos valstybinės vėliavos su juodais kaspinais, vyks Gedulo ir vilties dienos renginiai. Lietuva prisimena ir gerbia sovietų okupacijos metais ištremtųjų savo piliečių atminimą.

Tačiau yra dar vienas ypatingas atminties projektas, kuriame 14 metų dalyvauja Lietuvos jaunimas. Tai ekspedicija „Misija Sibiras“, kurios dalyviai tvarko ištremtųjų lietuvių kapavietes Sibire ir susitinka su tremtinių palikuonimis.

Didžiuojamės, kad šiame projekte dalyvavo ir buvusi mūsų mokyklos mokinė Monika Kaškauskaitė.

Antrajame susitikime su progimnazijos bendruomene Monika papasakojo apie ekspedicijos „Misija Sibiras“ prasmę, pasidalino išgyventa patirtimi ir širdyje subrandintomis vertybėmis.

„Ar, keliaujant į Kazachstano stepes, į kuprinę dėti megztinį, ar kryžių?“ – ką atsakytume į šį Monikos klausimą?

Dėkojame Monikai už prasmingą veiklą ir įkvepiantį pavyzdį!

Bibliotekininkė Danutė Slavinskienė

ir socialinių m. mokytojų metodinė grupė